Un program de prevenire a hărţuirii în mediul virtual.
Acest program ar trebui sa conţină următoarele componente:
- competenţe digitale, sensibilizare
- reflecţie critică asupra folosirii mediilor
- măsuri de siguranţă mai eficiente pentru comportamentul online.
- cursuri de formare pentru profesori şi educatori
- introducerea temei "Hărţuirea în spaţiul virtual" în programa şcolară
- informări şi colaborare cu părinţii
- persoane de contact
- crearea unei baze de încredere, astfel încât sa se gasească o persoana de încredere în cazul apariţiei unui caz de hărţuire în mediul virtual
- competenţe sociale şi emoţionale
- crearea unor abilităţi sociale şi emoţionale
- educaţia pentru sănătate
şcoala ar trebui să aibă în vedere următorii factori de protecţie faţă de hărţuirea în mediul virtual:
- cunoştinţe
- despre competenţe media (siguranţa în internet şi comportament online)
- despre forme, dimensiuni, consecinţe ale hărţuirii în mediul virtual şi despre posibile măsuri de prevenire şi rezolvare pe care le pot lua şcoala şi familia în caz de hărţuire.
- mediul de viaţă
- mediu şcolar pozitiv, sprijinul familiei şi sprijinul social din partea prietenilor
- posibilităţi de discuţii deschise cu cadrele didactice, părinţi şi prieteni
- abilităţi
- competenţe sociale şi emoţionale ( controlul de sine, stima faţă de sine, posibilitatea de a privi lucrurile şi din altă perspectivă, empatie, încrederea în sine, conduită respectuoasă faţă de ceilalţi)
sunt necesare direcţii de orientare emoţională şi de conţinut:
- elaborarea împreună cu elevii a unor "reguli": ce pot să fac în cazul în care sunt hărţuit.
- îmbunătăţirea climatului clasei
- a învăţa să se stimeze şi aprecieze unul pe altul
- întărirea încrederii în sine
- creşterea empatiei
- întărirea sentimentului de coeziune a grupului