Roluri

Planul lecţiei - Pasi
Faza de reflecție și de discuție

În faza de reflecție și de discuție, este vorba, de a discuta diferitele sentimente și perspective, pentru a încuraja un proces de înțelegere și - cel puțin într-o formă rudimentară - pe unele cunoștințe de bază privind unele (de exemplu: că orice atac asupra persoanei sale, diferit ia și să se ocupe în mod individual cu ei).

Acest lucru se poate realiza prin diverse metode. De asemenea, de conceput este o discuție în cercul de scaune în care managementul jocului prin întrebări specifice care implică participante.

Următoarele întrebări pentru linia de reflecție / discuție poate fi de ajutor:

• Ce este legal?
  Nota: În cazul în care acestea nu au experți locali, aceștia ar trebui să obțină informații pentru țara lor. Pentru că în această etapă, este important să se dea fapte exacte participanților.
• Cum a decis judecătorul / conducerea ?
• Cum s-au comportat actorii?
• Ați reactionat corect sau ați fi reacționa în mod diferit sau ar trebui? Astfel, ce ar fi posibil sa se schimbe?
• Ce emoții au fost vizibile pentru observator? V-ati asteptat la aceste sentimente?
• Care sunt optiunile pentru a face față cu propriile lor sentimente, pentru a vedea celălalt și să respecte ei înșiși și pe alții, și "întări" pentru cazul specific?

O altă variantă este aceea că managementul jocului înainte de a examina toate părțile interesate să împărtășească gândurile și sentimentele lor în timpul jocului și după fiecare observator îl poate apela trei dintre cuvintele sale cele mai distinctive din fișa de observație și, ulterior, einsteigt împreună în Gruppenreflexions- și faza de discuție. Din nou, problemele de mai sus pot fi un sprijin în ghidul de discuție.

O alternativă la foaia de observație sunt Metaplankarten. Fiecare participant observator primeste trei Metaplankarten si un marker permanent, pe care el / ea a / enumerate trei distincte afișări / întrebări / comentarii.