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Desarrollo de la actividad - Paso 4
Fase de reflexción, y discusión
En la fase de reflexión y discusión, se trata, de discutir los diferentes sentimientos y puntos de vista, para fomentar un proceso de comprensión y - por lo menos en forma rudimentaria - de llegar a acuerdos sobre conocimientos básicos (por ejemplo, que cualquier ataque a su persona es interpretado diferente y se trata individualmente).
Esto puede ser realizado por varios métodos. Es imaginable una discusión en el círculo de sillas, en la que la conductor de juego incluye a los participantes a través de preguntas concretas.
Las siguientes preguntas para la dirección de la mesa de reflexión / redonda pueden ser útiles:
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¿Cómo es la situación legal?
Indicación En caso de que, no se tengan expertos en el lugar, usted debería pedir información para su país. Porque en esta fase es importante, facilitar datos precisos a los participantes. - ¿Cómo decidió el juez / la jefatura?
- ¿cómo se comportaron los actores?
- ¿Usted reacionó correctamente o hubiera y/o debiera reacionado differente? ¿Qué se hubiera cambiado posiblemente con ello?
- ¿Cuál sentimiento fue visible para los observadores? ¿Usted esperó este sentimiento?
- ¿Cuáles opciones hay, para manejar sentimientos propios, reconcer / respetar los del otro, y "fortalecerse" a sí mismo y a otras personas para el caso concreto?
Otra variante es que la dirección del juego primero considere los pensamientos y sensaciones de los actores durante el juego y después, que cada observador pueda mencionar tres de sus palabras clave más distintivas de su hoja de observación y posteriormente que juntos puedan incursionar en la fase de reflexión y discusión grupal. Una vez más, las preguntas mencionadas anteriormente pueden ser un apoyo en la guía de discusión.
Una alternativa a la hoja de observación son cartas principales. Cada participante observador recibe tres cartas principales y una marca, en la cual él/ella escribe una de sus tres claves distintivas Impresiones / preguntas / comentarios.