Povodi in nagibi za spletno nadlegovanje so lahko zelo raznoliki. Pogosto so v povezavi z daljšim predhodnim dogajanjem ali pa so izraz motene komunikacije in pomanjkljive empatije.
- Razbremenitev (ventil za nakopičene agresije)
- Priznanje (ozadje je pomanjkanje pozornosti v domačem okolju - pri osebah, ki so mladostniku pomembne)
- Zavist (tudi socialne razlike lahko igrajo pomembno vlogo)
- Demonstracija moči (socialno ozadje: mladostniki v svojih primarnih družinah pogosto doživljajo, da starši svojo oblast izvajajo z močjo, največkrat z nasiljem)
- Strah (strah, da sam postane neuspešen ali pa strah, da sam postane žrtev)
- Dolgčas (ni zadovoljivih prostočasnih aktivnosti - omejene sposobnosti obvladovanja stresa)
- Krepitev občutka pripadnosti skupnosti (potreba po pripadnosti, ki jo pogosto doživljajo pod motom "Skupaj smo močni" , se pogosto izkaže za negativno ravnanje - če se v okviru skupine - "Vsi proti enemu" povežejo v skupino, ki izvaja spletno nasilje)
- Medkulturni konflikti (tudi konflikti med različnimi narodnostimi ali skupinami (suniti - šiiti) npr.: znotraj razredne skupnosti ali šole so lahko povzročitelji spletnega nasilja. )
- Konflikti v razredu („piflarji“ tudi zunaj razreda niso zaščiteni pred zasmehovanjem ostalih)
- Spreminjanje prijateljstev (nekoč najboljše prijateljice postanejo tekmice - ali pa zveze razpadejo )
- Spreminjanje razrednih skupnosti (novi sošolci, nova sestava razreda)
- Neželjeno objavljanje osebnih podatkov, informacij (Otroci in mladostniki pogosto ne vedo, kakšne so lahko posledice njihovega delovanja. Včasih brez zlobnih namer objavijo osebne podrobnosti ali intimne fotografije/videoposnetke drugih ljudi, ki bi jih bilo bolje obdržati skrite v predalu.)